Les milieux professionnels ont imposé à l'Etat d'introduire la professionnalisation des études afin de recruter des jeunes formés aux métiers à pouvoir. Le patronat a réclamé depuis des lustres cette révolution du système éducatif français.

LE REFERENTIEL DE L'EMPLOI

Les milieux économiques ont toujours exprimé l'opinion que le système éducatif n'était pas capable de former les jeunes à un niveau opérationnel. La réforme est basée sur l'élaboration en partenariat entre les représentants des filières professionnelles et le corps enseignant des référentiels de l'emploi. Ainsi les professionnels définissent les capacités, le niveau des savoir-faire et le niveau des savoir-être pour chaque métier.

Après ce travail, l'Education Nationale élabore les référentiels de formation. Ce document est l'outil de travail de tous les intervenants de la formation professionnelle. La période en entreprise de qualification repose sur la définition d'un contenu établi à partir du référentiel de formation du diplôme. Le tuteur et les enseignants fixent les objectifs à atteindre par l'étudiant au cours de son stage. Au niveau de l'enseignement supérieur, il n'existe pas de référentiel. Cependant un cadre pédagogique est élaboré pour permettre une appréciation de l'étudiant au cours de son cursus. Actuellement, dans la mise en place des diplômes de 3ème cycle de l'enseignement supérieur (MBA, Masters, DESS, ...) les sociétés à travers l'enseignement de haut niveau dispensé par leurs cadres sont une partie indissociable de la réussite de ces diplômes.

LE PARTENARIAT EDUCATION - MILIEUX PROFESSIONNELS

Les réformes de l'enseignement professionnel ont pris en compte la nécessité de rapprocher les milieux éducatifs et les milieux économiques. Le système éducatif doit faire découvrir dans un premier temps à chaque élève les orientations professionnelles possibles en utilisant la découverte des milieux professionnels. Après cette phase d'orientation, l'étudiant doit se qualifier pour exercer son futur métier. Les syndicats patronaux ont milité auprès des pouvoirs publics et de toutes les instances régionales pour partager une responsabilité pédagogique dans l'enseignement professionnel. Les équipes pédagogiques et les tuteurs d'entreprise sont co-responsables du contenu et de l'évaluation de la période en entreprise.

Ainsi, l'élève va découvrir dès le collège à travers le stage d'Observation & d'Initiation le monde de l'entreprise avec ses contraintes. Au Lycée, l'élève doit s'orienter en pratiquant au cours de stage d'Observation et de Perfectionnement des tâches professionnelles sous la responsabilité d'un tuteur.

POURQUOI IMPOSER L'OBLIGATION D'UN STAGE PROFESSIONNEL ?

Les nouvelles dispositions éducatives ont été nécessaire pour répondre aux exigences des milieux économiques. L'évolution du progrès technique s'est accélérée. La reconnaissance de la transmission de la pratique professionnelle à travers les usages des collectifs de bureaux et d'ateliers en situation professionnelle est la nouvelle orientation du système éducatif français. 

La réduction des contenus professionnels enseignés dans les différentes formations a conduit à transférer aux milieux professionnels l'apprentissage des savoir-faire techniques. Au niveau comportemental, la confrontation des jeunes avec les différentes cultures d'entreprise est un apport pour s'insérer ultérieurement dans le monde du travail.

Au niveau de l'écoute, le jeune (l'apprenant), est plus concentré sur les pratiques à mettre en œuvre expliquées par le tuteur d'entreprise par rapport au corps professoral de son école.

HISTORIQUE DE LA MISE EN PLACE DES STAGES EN ENTREPRISE

La reconnaissance de cet apprentissage en entreprise a été entérinée par un arrêté du 14 janvier 1993 en instituant une période de formation en milieu professionnel (PFMP)  d'une durée de 8 semaines pour tous les jeunes en formation professionnelle dans les filières sanctionnées par le diplôme du BEP et de 12 semaines pour tous les CAP (niveau V) au cours de leur scolarité. Au niveau du Baccalauréat professionnel (niveau IV), la période est de 16 semaines. En Brevet de technicien supérieur (BTS niveau III), la période est comprise entre 4 et 8 semaines. En Institut universitaire de technologie, il faut compter sur environ 10 semaines en entreprise au niveau d'un BUT (Bac+3 niveau III).

Les différents cycles de l'enseignement universitaire professionnel prévoient tous des périodes en entreprise d'une durée variable pour valider les diplômes. Les Écoles d'ingénieurs et les Écoles supérieures de commerce imposent toutes des périodes en entreprise parfois d'une durée d'un an.

Les différentes réformes du Ministère de l’Éducation Nationale & du Ministère de l'Enseignement supérieur ont conduit à évoluer sur le contenu et la durée des stages en entreprise.

Actuellement, la tendance est d'introduire un stage hors de France pour internationaliser la formation des étudiants.

LE FINANCEMENT DES ETUDES SUPERIEURES

Depuis un certain temps le coût des frais de scolarité a augmenté régulièrement pour devenir une vraie charge financière à assumer par les familles. Dans l'enseignement supérieur, l'Etat français dépense environ 43 milliard €. En moyenne, un étudiant à l'Université coûte 12.250 €/an, en STS (Les Science and Technology Studies) 16.730 €/an et en CPGE (Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles) 18.560 €/an à la collectivité nationale. 

Au niveau des frais de scolarité payés par les familles, à l'Université, un étudiant inscrit en Licence règle 178 €/an, en Master 254 €/an et en Doctorat 397 €/an. 

Des récentes études ont démontré la forte augmentation des frais de scolarité dans les Ecoles Supérieures de Commerce. Depuis 2011, la moyenne de l'augmentation est de 84 % soit 25.918 € à régler pour le cursus complet en 2011 et en 2024 .... 47.728 €. Pour le top des écoles les plus réputées, en 2025, le coût du cursus complet (2025 -2029) à HEC est de 71.750 €, à ESSEC 60.300 €, à EM Lyon 61.100 €, à ESCP 65.300 €, EM Grenoble 51.000 €, SB Clermont Ferrand 36.500 €, ...

Au niveau des Ecole d'Ingénieurs, les écoles d'ingénieurs publiques ont des frais de scolarité annuel moyen de 618 €/an comme l'Ecole des Arts & Métiers à 2.112 € (704 €/an), l'Ecole Chimie ParisTech PSL à 2.112 €, .... et les écoles privées d'ingénieurs ont des tarifs nettement plus élevés comme l'Ecole Centrale Lyon où le coût du cursus complet (2025 - 2028) est de 7.716 €, l'Ecole des Mines Paris est à 12.450 €, ... et Polytechnique à 19.000 € (6.333 €/an).

LE DEVELOPPEMENT DE LA FORMATION EN ALTERNANCE

La formation professionnelle par alternance s'est développé en France en s'inspirant de la tradition française et du modèle allemand où il existait 1,8 million d'apprentis. En 1993, + 300.000 jeunes ont été recrutés en contrats de travail en alternance (contrat d'apprentissage & de qualification). En 1998, 215.262 contrats d'apprentissage ont été conclus, dont 17 % en Baccalauréat professionnel et en enseignement supérieur. Le développement de l'apprentissage des filières de l'enseignement supérieur repose sur certaines écoles comme l'ESSEC.

A partir de la prise de conscience de l'importance de l'Apprentissage dans le système éducatif français, en 1977, le gouvernement sous la présidence de Jacques Chirac a mis en place pour les entreprises un allègement de charges patronales. Cette politique a été prolongée depuis sa mise en œuvre. En 2018, le cadre réglementaire permet aux jeunes de 16 ans à 29 ans de s'engager dans une formation en apprentissage dans tous les niveaux de formation dispensés en France dans le cadre de la formation initiale.

Le coût de plus en plus élevé d'une formation professionnelle diplômante a favorisé le développement des cursus de formation en alternance. La famille ou le jeune peut financer partiellement ou totalement ses études en acquérant de l'expérience professionnelle. En général, en fin de contrat d'alternant, il est proposé aux jeunes formés un contrat de travail. 

En 2024, la Dares a publié le chiffre de + 1 million d'apprentis en France dans des formations du niveau du CAP au niveau Ingénieur (Bac +5).

Le Contrat de professionnalisation se prépare dans le cadre de la formation continue. Il permet à un jeune âgé de 16 ans à 25 ans de poursuivre ses études après un cursus dans le cadre de la formation initiale. A son apogée en 2018, + 220.000 contrats été conclus. En 2024, seulement 88.000 contrats  avec une baisse de + 24 % sur 1 an. 

LA SOLLICITATION DES MILIEUX ECONOMIQUES

L'encadrement des jeunes dans les entreprises, dans les établissements publics, ... a nécessité la formation de tuteurs afin de comprendre les contraintes du monde éducatif. La participation du tuteur d'entreprise est obligatoire dans la définition du déroulement du stage au sein de l'entreprise, mais aussi dans son évaluation à partir de la grille académique. A la fin du stage, au cours de l'entretien de bilan, il est important que le tuteur d'entreprise puisse faire un rendu objectif au jeune. 

Au niveau des Collèges & des Lycées

Dans le système scolaire français, les jeunes collégiens & lycéens doivent participer à des stages d'observation & de découverte d'une durée variable de 1 à 2 semaines. Les différentes sources chiffres le besoin à environ 550.000 à 600.000 places de stage sur l'ensemble du territoire national. Le stage peut s'effectuer dans une société, une administration, une collectivité territoriale, une association, ...

L'Etat français à travers ses différentes Administrations (Etat, Hospitalière, Territoriale) se mobilise en se fixant des objectifs d'accueil des élèves. Exemple, la fonction publique hospitalière propose en moyenne 10.000 stages. Au total, il est proposé environ 100.000 stages aux jeunes collégiens & lycéens.

Au niveau de l'Enseignement Supérieur

La professionnalisation des parcours de formation en vue de répondre aux besoins des marchés de l'emploi régionaux, national & international a contraint les établissements de l'enseignement supérieur à intégrer des périodes en entreprise. A l'Université, il a été créé les licences professionnelles (Bac+3), les masters (Bac+5), ... Les écoles d'ingénieurs et les écoles supérieures de Commerce ont inclus des périodes en entreprise pour valider certains modules & la fin de la formation avec une soutenance en dernière année.

En règle générale, plus le niveau d'études est élevé, plus la et les périodes en entreprise sont importantes. Au niveau d'un BTS (Bac +2) il varie entre 8 à 16 semaines selon la spécialités, un BUT (Bac +3) il varie entre 22 à 26 semaines, un Master (Bac +5) en école supérieure de commerce, il varie de 10 à 18 mois, au niveau ingénieur (Bac +5) en moyenne il fait 40 mois. En fin d'études, les établissements supérieurs de formation imposent un stage long avec une évaluation pour l'obtention du diplôme. 

Au niveau d'une évaluation des besoins, le Ministère de l'enseignement supérieur (SIES), a chiffré à la rentrée 2024-2025, le nombre + 3 millions d'étudiants inscrits dont 1,6 étudiants dans les Universités françaises. Sur la base de 40 % des étudiants font une période en entreprise chaque année, le besoin est d'environ 1,2 million de stages.

Le besoin annuel du monde de l'Education

Chaque année, les établissements d'enseignement (Collèges, Lycées, Universités, Ecoles d'ingénieurs, Ecoles supérieures de commerce, ...) ont besoin de + 1,75 million de stages en entreprise, ...

LES SEMESTRES D'ETUDES SUPERIEURES A L'ETRANGER

Depuis un certain temps, les établissements de l'enseignement supérieur (Écoles Supérieures de Commerce, Écoles d'Ingénieurs, ....) ont intégré dans leurs cursus des semestres à étudier à l'étranger. En fonction des établissements supérieurs, la période peut se dérouler en 3e, 4e ou 5e année. Dans ce cadre, chaque établissement de l'enseignement supérieur a dû développer un réseau international avec des écoles supérieures.

Il est important au moment de sélectionner un établissement de l'enseignement supérieur d'étudier les différentes possibilités de suivre les cursus à l'étranger. Cependant, les partenariats entre les établissements peuvent évoluer au cours du cursus universitaire.

LE PARCOURS D'UNE ETUDIANTE A L'ESSCA

L’ESSCA est une école de commerce et de management post-bac française qui existe depuis 1909. L’ESSCA possède 6 campus en France et 4 à l’étranger (Chine, Luxembourg, Espagne, Hongrie ) ce qui lui permet de rayonner domestiquement comme à l’international. L’école propose principalement 2 programmes académiques : le bachelor en 3 ans et le master in management en 5 ans. L’école est réputée pour ses multiples campus, ses accréditations reconnues sur la scène internationale, son réseau d’alumni et l’excellence de ses programmes. L’ESSCA impose à ses étudiants une expérience à l’internationale que ce soit pour le programme bachelor ou master in management. Pour les étudiants du master in management, il est possible d’étudier sur les campus internationaux de l’école à partir de la 2ème année mais en 3ème année, il est obligatoire de réaliser un semestre académique à l’étranger, que ce soit sur les campus de l’ESSCA ou des Universités partenaires. Les informations des Universités partenaires et des témoignages des élèves sont à disposition sur l’intranet de l’école.

Pour se préparer pour cette 3ème année, les notes de tous les semestres sont prises en compte et c’est au 4ème semestre qu’ouvre le portail de choix avec un système de tour en fonction du classement des étudiants. Chaque tour prend environ 1 semaine, il y a environ 4 à 5 tours, ainsi, la procédure peut durer plus d’un mois. A l’issu de celui-ci, le choix retenu par l’école nous est communiqué.

Pour se préparer, il est possible de se renseigner via le réseau de l’école avec les étudiants partis précédemment dans le pays ou l’université concernés par l’échange. J’ai pu réaliser ceci notamment via LinkedIn en recoupant l’appartenance à l’ESSCA et à l’Université partenaire. Ensuite, les groupes Facebook de français partant en Corée du Sud sont très actifs et aident beaucoup, autant à rencontrer des gens qu’à se renseigner sur la vie sur place et sur certaines modalités spécifiques au pays d’accueil. Grâce au groupe Facebook des Français en Corée du Sud, j’ai pu prendre contact avec plusieurs étudiants français qui partaient à Séoul pour les études, notamment qui allait Sogang University.

LES MODALITES D'INSCRIPTION, DE RECHERCHE DE LOGEMENT, DE TRANSPORT, ....

Chaque étudiant est tenu de réaliser toutes les démarches à ce semestre d’échange entre l’inscription à l’université partenaire, le visa, les moyens de transport et la recherche d’un logement, les vaccinations obligatoires, ......

Les Etudes à la Sogang University (Séoul Corée du Sud)

Au niveau de de la coordination entre l'ESSCA et l'établissement supérieur étranger, les informations sont transmis par le coordinateur désigné. Il transmet notamment les dates des inscriptions et les modalités à suivre pour choisir et faire valider ses cours. La validation des cours choisis doit passer par l’enseignant désigné par le coordinateur. Les cours considérés comme similaires à ceux déjà reçu lors du parcours réalisé à l’ESSCA peuvent être rejeté par l’enseignant. Le nombre de cours à suivre dépend de la valeur des crédits locaux par rapport aux ECTS européens. Par exemple, pour faire valider un semestre effectué en Corée du Sud, il faut valider 15 crédits locaux par rapport aux 30 ECTS nécessaires pour valider un semestre en France. Les cours à Sogang University généralement avaient une valeur de 3 crédits locaux, il fallait donc suivre 5 cours pour valider ce semestre.

Le Visa D-2-6

Concernant le visa, j’ai postulé au visa D-2-6 qui correspond au visa étudiant de moins de 6 mois. Je suis passée par RapideVisa qui m’ont aidé à remplir les papiers demandés et qui se sont occupés de vérifier les documents pour éviter des complications et refus de documents. Selon la période, la demande de visa peut prendre entre 1 semaine et 8 semaines. Pour les demandes de visa étudiant, il faut s’y prendre à l’avance et éviter de les faire pendant ou après les périodes de fête. Une fois sur place, le visa ne fait plus foi et il faut postuler à l’ARC pour être en règle. La « resident card » est payante et, une fois obtenue, permet de créer des comptes sur des plateformes nationales, comme des applications de livraisons, des PC bangs, des sites de réservations, etc. Souvent, l’université sur place donne des consignes pour postuler en ligne via un intermédiaire qui est partenaire avec eux. Cette possibilité est souvent légèrement plus chère mais permet de ne pas devoir se déplacer à l’agence et de faire les corrections sur les documents demandés à distance.

Le Transport

Pour le billet d’avion, il faut s’y prendre aussi à l’avance pour éviter de payer le prix fort. Pour un vol aller-retour direct avec KoreanAir avec pour aller fin février et pour retour mi-juillet, j’ai payé environ 1.000 € le tout en les achetant fin septembre. Certains français ont déboursé plus de 1.000 € seulement pour un vol aller en s’y prenant courant décembre et janvier. J’ai privilégié le vol direct pour éviter les complications et pour ne pas accumuler de fatigue en plus du décalage horaire comme un vol direct dure + 12h minimum de vol.

L'Hébergement

Pour le logement, de nombreuses universités coréennes comme Sogang University proposent des logements en dortoir au sein du campus. C’est la solution la moins chère et la plus confortable. L’université de Sogang propose aux étudiants coréens & internationaux en échange de loger au Gonzaga Hall dans des chambres de 2 personnes avec un bureau, une armoire et une salle de bain et douche dans la chambre. Il n’y a pas de cuisine à disposition, cependant, un réfrigérateur, une salle de sport et une buanderie sont accessibles par tous les résidents du Gonzaga Hall.

Le dortoir est beaucoup moins cher que les autres options de logement sur Séoul et est très pratique pour aller en cours et visiter vu qu’il est à proximité de 2 lignes de métro et est à proximité de nombreuses stations de bus. J’en ai eu pour environ 1.950 € pour l’intégralité des 6 mois. On pouvait payer soit par virement soit en retirant l’intégralité de la somme et en allant dans une banque pour faire le transfert à l’aide de la facture une fois sur place. Le dortoir est composé de 2 ailes, une pour les hommes et l’autre pour les femmes. Les chambres sont des chambres de 2, même si on indique une préférence pour la nationalité du colocataire, il est choisi au hasard par une IA. Les chambres sont composées de 2 lits, 2 bureaux, 2 placards, un placard pour chaussures, d’une salle de bain et d’une douche. Chaque étage dispose d’un réfrigérateur, d’un micro-onde et d’un distributeur d’eau potable. Le dortoir met à disposition, au sous-sol, une salle de sport, une salle de prière ainsi que des machines à laver & des sèche-linges. Le seul bémol est le fait qu’il n’y a pas de cuisine à disposition.

Le Paiement sur place

En Corée du Sud, il est préférable d’avoir plusieurs cartes bancaires internationales ainsi que du cash. En effet, certains terminaux bancaires ne prennent que les cartes bancaires issues en Corée du Sud, certaines échoppes dans les marchés ne prennent que du cash et pour recharger sa T-money ou certaines applications comme celles pouvant servir à utiliser une machine à laver en allant recharger en convenience store comme 7Eleven, GS25, CU ou E-mart. Les terminaux bancaires n’ont pas de système de sans contact, mais en contrepartie vous n’avez pas à taper votre code pour vos paiements. Ce système peut être troublant et certains commerçants peuvent, sans faire exprès bloquer votre carte en tentant de faire plusieurs fois une transaction. Pour retirer du cash, il faut vérifier si l’ATM prend les cartes étrangères, généralement ceux-ci sont présents dans les ATM des conveniences stores aux endroits touristiques comme HongDae, Itaewon ou encore Myeongdong. Pour les retraits d’espèces, il y aura des frais fixes qui dépendent de l’entreprise à laquel appartient l’ATM, cela peut aller de 3.200 wons à environ 5.000 wons (1 € = 1.489 wons).

La Santé

En tant qu’étudiant en échange en Corée du Sud, l’inscription à la NHIS, assurance nationale de santé, est réalisée d’office une fois que votre ARC est issu. La NHIS est la couverture santé nationale, elle coûte généralement entre 50 et 70 €/mois. Cependant, en tant que citoyen français, il est possible de faire une demande d’exemption de celle-ci en allant se déplacer à leur bureau à Séoul sans rendez-vous avec votre ARC et votre passeport français. Cette procédure est facile à effectuer. Pour être couvert en cas de soucis de santé, j’ai souscrit un contrat d’assurance avec April International qui m’a coûté environ 350 € au total pour 6 mois. En cas de soucis de santé, il est possible d’obtenir un rendez-vous en passant par le portail de l’ambassade française en Corée du Sud où il recommande des médecins dont la plupart parlent français. Personnellement, j’ai réussi à obtenir un rendez-vous à Saint Mary’s Hospital en moins de 24h pour le jour même. J’ai eu la consultation puis les examens prescrits ont été effectués sur place le même jour. La consultation en elle-même a coûté 74.000 wons (environ 50 €) auxquels se rajoute le coût de l’ensemble des examens et médicaments obtenus. Au total, j'ai réglé environ 250 € remboursés par mon assurance April International sous 1 mois hors médicaments.

Liste des médicaments interdits

La Communication

En Corée du Sud, il est facile d’accéder à de la wifi publique, notamment dans les stations de métro, les restaurants, etc. Pour avoir des données mobiles, les tarifs sont plus élevés qu’en France. Il existe plusieurs opérateurs où vous pouvez commander une carte sim puis la récupérer dans une convenience store. Personnellement, j’ai pris mon forfait via un intermédiaire à Hapjeong. La boutique se nomme « Mobile Bullys ». Pour les 2 premiers mois de leur sim tout illimité, ils font une réduction à 20 000 wons/mois, après cela le tarif sera de 36 000 wons/mois (24 €). Je la recommande, car ils sont réactifs en cas de soucis via Whatsapp. Pour prendre une sim chez eux, du réseau KT, il faut aller directement à la boutique et leur demander un plan sim, ils parlent très bien anglais du coup la communication est facile avec eux.

LE SUIVI DES ETUDES A L'UNIVERSITE DE SOGANG

Pour tout ce qui est administratif, l’OIA de l’Université de Sogang était notre unique interlocuteur tout le long de notre séjour en dehors des professeurs et de leurs assistants. L’inscription aux cours pour les étudiants en échange s’est faite en 2 étapes et possibilités : la première était l’inscription en ligne entre 1 et 2 mois avant le début des cours qui permettait de réserver sa place dans les cours. En effet, il y a assez peu de cours en anglais dans chaque majeur et avoir des cours en anglais est obligatoire pour les étudiants coréens ainsi, s’y inscrire y est compétitif. Ce créneau pour les inscriptions est réservé uniquement aux étudiants en échanges. La 2ème possibilité est, lors de la première semaine de cours, d’aller directement assister aux cours que l’on souhaite et y postuler à la fin du cours à l’aide d’un document d’inscription auprès du professeur. Une fois le document rempli, il faut le transmettre à l’administration pour qu’ils enregistrent l’inscription. Chaque cours possède 45h de cours en présentiel réparti à une fréquence de 2 fois 1h15 de cours par semaine. Il n’y a pas de vacances, mais les jours fériés sont généralement présentés comme des vacances selon le professeur. Certains professeurs ignorent ces jours fériés et font tout de même cours. La présence en cours est très importante et est comptée lorsque le siège auquel vous vous êtes assignés au début du semestre n’est pas libre. Elle peut résulter en un « FA » pour « failure for absence » si l’on manque plus de 4 cours lors du semestre, ce qui fait rater le cours et il est impossible d’avoir de rattrapage. La plupart des cours sont des cours magistraux où la parole des étudiants est peu demandée. Les étudiants ont peu d’interaction avec les professeurs, en cas de soucis, il faut passer par les assistants des professeurs.

Le Climat

Concernant le climat sud-coréen, de fin février jusqu’à mi-mars 2024, il neigeait et faisait entre -5°C & 10°C, de fin mars jusqu’à début avril, il faisait bon et il y avait la fleuraison des cerisiers puis il continue de faire bon jusqu’à début juin où il commence à faire chaud avec des températures au-dessus de 25°C. A partir de fin juin, c’était le début de la mousson où il fait chaud et humide. La météo est soit chaude, très humide et orageuse, soit chaude et pluvieuse.

L'Alimentation

Concernant la nourriture, il est moins cher de se nourrir au restaurant et aux supérettes qu’au supermarché. Les fruits et légumes sont hors de prix. Ils sont souvent vendus à l’unité. Il est assez facile de manger au restaurant pour - 8 € par repas. Les coréens ont tendance à manger à toutes les heures, mais ils dînent généralement vers 18h ce qui fait que les restaurants ont tendance à fermer vers 20h. Les boutiques ont tendance à ouvrir vers 10h et à fermer entre 19h et 20h tandis que les convenience stores sont ouvertes 24h sur 24.

Les Transports

Pour les transports, Séoul et ses environs sont très bien desservis entre les bus et les lignes de métro. Le tarif des trajets dépend de la distance parcourue, généralement, le coût d’un trajet est entre 1400 & 2500 wons (2 €). Pour utiliser les transports en commun, vous pouvez soit prendre une climate card qui est un abonnement au mois pour 50.000 wons (34 €) soit une T-money que vous pouvez acheter et recharger dans n’importe quelle convenience store. Pour se déplacer en Corée du Sud, j’ai utilisé NaverMap que je recommande vivement et qui est facile à manipuler sachant que GoogleMap ne marche pas là-bas.

Les Loisirs & la Culture

Concernant les loisirs, il est facile de trouver des activités à faire sur Séoul entre les visites de cafés, le shopping de goodies ou vêtements exclusifs, les visites de centre commercial et autres. Cependant, une séance de cinéma en anglais peut être difficile à trouver à part dans le CGV de Yongsan à l’IPark Mall.
Les Coréens n’ont pas tendance à aller vers les étrangers et ils pratiquent peu l'anglais, sauf dans le cas des sectes qui n’hésitent pas à prétendre « aider » un étranger perdu pour les emmener dans des cafés puis à essayer d’effectuer une transaction. Cette mésaventure est arrivée à plusieurs étudiants en échange qui ont réussi à se rendre compte de la supercherie à temps.

La Corée du Sud est un pays ayant reçu une forte influence historique par la Chine et le confucianisme. Ainsi, chaque élément d’histoire qui existe encore aujourd’hui y est étroitement relié. Historiquement, la Corée était un royaume, avant l’invasion par les Japonais. Ainsi, nous pouvons retrouver quelques palaces, des reproductions effectuées suite à la destruction massive par les Japonais de l’ensemble des lieux et objets qui représentaient la Corée à cette époque. Aujourd’hui, certaines reproductions comme le palace de Gyeongbokgung au plein centre de Séoul et certaines anciennes portes et remparts des anciennes cités peuvent être visités. Cependant, malheureusement les palaces, peu importe la ville, ont tendance à se ressembler. L’entrée des palaces est payante, environ 3.500 wons (2,50 €) mais elle devient gratuite si l’on s’habille en habits traditionnels en hanbok.

BILAN

Personnellement, j’ai beaucoup aimé mon séjour malgré la difficulté à communiquer avec les coréens. Les professeurs étaient bienveillants et il était facile de trouver des français ou des internationaux avec qui copiner. Sur ce semestre, il y avait + 40 français qui étudiaient à Sogang, il était donc assez facile à se faire des amis.

Je m’étais préparée à venir en Corée du Sud grâce à des échanges avec d’autres personnes qui avaient effectué un échange à Séoul via LinkedIn et le réseau de mon école. Malheureusement, avec l’épidémie, certains témoignages que j’ai pu avoir ne correspondaient pas à ce que j’ai pu vivre en Corée du Sud, entre l’inflation qu’a vécu le pays et le fait que certains avaient des cours en distanciel alors que mes cours se sont fait en présentiel. Ainsi, j’ai pu apprendre certaines subtilités, notamment pour la nourriture, l’importance de l’âge pour les coréens, être silencieux dans les transports en commun.

L’une des choses qu’il m’a le plus manqué une fois en Corée du Sud relevait surtout de la nourriture. Les fruits et les légumes étant chers, il était difficile de manger équilibré, surtout s’il n’y a pas de cuisine à disposition. Certains snacks censés être salés sont sucrés et dès qu’un plat est rouge, ce n’est malheureusement pas de la sauce tomate mais bien de la sauce piquante. Les coréens aimant beaucoup le piment, beaucoup de plats le sont, ce qui peut être compliqué quand on ne connaît pas le coréen pour comprendre un menu ou pour commander un plat sans de photos ou de traduction en anglais. J’ai pu apprendre à quel point il était difficile de se faire à la cuisine d’un pays avec une culture différente.

L’une des choses que j’ai retenue de ce séjour est qu’il est important de se renseigner à l’avance sur le pays et sa culture afin de se préparer mentalement même si, une fois sur place, cela est différent. J’ai pu me renseigner grâce aux témoignages que j’ai pu recueillir, au livret d’accueil de l’université partenaire qui donnait quelques informations pratiques et surtout grâce aux posts et aux commentaires des groupes Facebook comme « Les Français en Corée du Sud », etc. Sur ces groupes Facebook, tous les types de questions sont posés, que ce soit de l’ordre du pratique ou en prévision d’un futur voyage. Généralement, les personnes de ces groupes sont assez accueillantes et permettent de se rassurer avant une telle expérience. Ainsi, je suggère à toutes les personnes susceptibles de faire un tel voyage de se renseigner au préalable sur différentes sources comme celles que j’ai cité.

Pour ce qui est des voyages et des sorties, je n’en ai pas fait beaucoup en dehors de Séoul et me suis concentrée sur celles à proximité de Séoul où je pouvais visiter dans la journée. Vers la fin de mon séjour, j’ai découvert le site VisitKorea sur lequel j’ai pu trouver beaucoup d’adresses intéressantes parmi lesquelles se retrouvent Pocheon Art Valley qui est une ancienne carrière réhabilitée en espace d’exposition d’art, Gwangwon Cave qui est l’une des grottes avec le plus de minerais de la région et la Petite France et la Petite Italie qui essaie de représenter ces pays et leur architecture. Ces endroits sont formidables, accessibles en transports en commun à - 3h30 de Séoul. Certains endroits qui sont présentés sur le site sont peu visités et connus des touristes, ce qui permet de profiter du paysage et de l’ambiance de l’endroit comme pour Pocheon Art Valley où la plupart des coréens ignorent la présence de cet endroit.

Une de mes erreurs lors de ce séjour a sûrement été ma volonté de faire des voyages et sorties après la fin du semestre afin de pouvoir me concentrer sur les études. J’estime que cela a été une erreur vu que je n’ai pas pu visiter les autres villes principales de la Corée du Sud, ce que j’aurai pu effectuer lors des week-ends de 3 jours avec les jours fériés et les jours où je n’avais pas cours. La prochaine fois, j’essaierai d’être un peu plus souple et ne pas rester concentrée sur les études tout le long du semestre afin de laisser place à plus de découvertes culturelles du pays.

A+